{"id":862,"date":"2011-03-16T20:15:32","date_gmt":"2011-03-16T18:15:32","guid":{"rendered":"http:\/\/creafuturos.transit.es\/?p=862"},"modified":"2011-03-22T17:20:25","modified_gmt":"2011-03-22T15:20:25","slug":"crear-y-producir-cambios-protagonistas-cf-e02","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/creafuturos.transit.es\/?p=862","title":{"rendered":"Crear y producir cambios: protagonistas CF E02"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\">Cuestionar los cambios de los modelos de consumo y producci\u00f3n que se vienen dando desde hace d\u00e9cadas resulta ya inevitable. <strong><span style=\"color: #000000;\">Estamos sin duda experimentando transformaciones masivas en \u00e1mbitos como la econom\u00eda, el trabajo y la vida.<\/span><\/strong> Impulsadas no s\u00f3lo por la implosi\u00f3n de los medios de comunicaci\u00f3n y socializaci\u00f3n digitales sino, curiosamente, tambi\u00e9n por la vuelta a ciertas tendencias de revaloraci\u00f3n del objeto \u00fanico, de las pr\u00e1cticas artesanales, de las cualidades de lo local, de lo m\u00ednimo, lo peque\u00f1o, y, por supuesto, de la revaloraci\u00f3n del individuo y la comunidad. Estos dos puntos de vista que en apariencia resultan antag\u00f3nicos, se presentan como nuevas formas de afrontar y pensar una cadena de valor cultural poco flexible hasta el momento.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Explorar los cambios en las formas de trabajo que siguen algunos actores culturales en su entorno nos descubre <strong>c\u00f3mo se generan procesos de innovaci\u00f3n cultural, social, tecnol\u00f3gica y de aprendizaje, que resultan enriquecedoras y que nos despiertan ante otras maneras de producir bienes, entornos y actividades culturales. <\/strong>Trabajar, crear y producir cambios proponiendo ya sea la vuelta a los or\u00edgenes, ya sea la ruptura de las estructuras establecidas en el pasado.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\"><strong>Bajo este criterio hemos identificado algunos actores culturales que, ya sea por sus formas de trabajo o por el objetivo de los proyectos que realizan, creemos que contribuyen con su actividad a la transformaci\u00f3n del presente y entonces, a la construcci\u00f3n de un futuro deseable<\/strong> y quiz\u00e1 a la reformulaci\u00f3n de las ideas de una nueva forma de mirar los discursos ut\u00f3picos. Lo que hemos decidido definir con el slogan <strong><em>romper el futuro y abrirlo de nuevo<\/em>,<\/strong> y que explicaremos m\u00e1s adelante.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Por ahora, en esta edici\u00f3n Crea Futuros E02 ampl\u00eda su territorio fuera de Madrid y Barcelona incluyendo ahora tres sedes importantes, Alicante, Bilbao y Sevilla. Hemos tenido una serie de peque\u00f1as conversaciones con los agentes que a continuaci\u00f3n les presentamos. <strong><span style=\"color: #000000;\">Estos son los protagonistas de Crea Futuros E02:<\/span><\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.amaste.com\/\">AMAST\u00c9.<\/a> <strong>Pedagog\u00eda del contacto.<\/strong><br \/>\nReplantean los esquemas tradicionales de creaci\u00f3n. El maestro ignorante. Especialistas en nada. Aprender haciendo.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/blog.bestiario.org\/\">Bestiario.<\/a> <strong>Hacer comprensible lo complejo.<\/strong><br \/>\nDedicados a la visualizaci\u00f3n de datos y la creaci\u00f3n de espacios para la creaci\u00f3n colectiva de conocimiento. Combinan arte y la ciencia para dise\u00f1ar y crear espacios interactivos de informaci\u00f3n.<\/p>\n<p><a title=\"ciudad de la sombra\" href=\"http:\/\/ciudaddelasombra.blogspot.com\/\">Ciudad de la sombra<\/a>. <strong>Audiovisual ligero.<br \/>\n<\/strong>Investigan y producen la aplicaci\u00f3n de nuevas posibilidades t\u00e9cnicas para ofrecer productos audiovisuales de calidad. Siempre desde el rigor de la curiosidad.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/comocrearhistorias.com\/\">C\u00f3mo crear historias.<\/a><strong> El protagonista es el usuario. <\/strong><br \/>\nEstudio de arquitectura que abarca pr\u00e1ctica y teor\u00eda de la arquitectura, m\u00fasica, dise\u00f1o gr\u00e1fico y web. Trabajan la relaci\u00f3n del usuario con su entorno a partir de dispositivos de interacci\u00f3n.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.lamasbella.org\/\">La M\u00e1s Bella.<\/a> <strong>Proyectos de Acci\u00f3n y Experimentaci\u00f3n Editorial.<\/strong><br \/>\nImpulsa y realiza proyectos art\u00edsticos espec\u00edficamente pensados para ser editados por canales y m\u00e9todos alternativos al mundo editorial convencional.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.upo.es\/floratristan\/\">Residencia Universitaria Flora Trist\u00e1n.<\/a> <strong>Proyecto social comunitario<\/strong>.<br \/>\nUn proyecto de la Universidad Pablo de Olavide en Sevilla desarrollada por residentes becarios que a cambio de una beca llevan impl\u00edcito el compromiso de colaboraci\u00f3n con distintas entidades del barrio.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.ubiqa.com\/\">\u00dabiqa.<\/a> <strong>Nuevos contenidos y formatos participativos.<\/strong><br \/>\nRealiza e investiga proyectos participativos e interactivos de comunicaci\u00f3n social mediante procesos de alfabetizaci\u00f3n medi\u00e1tica y digital.<\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/www.zemos98.org\/\">ZEMOS98.<\/a> <strong>Gesti\u00f3n Creativo Cultural. <\/strong><br \/>\nInvestiga, programa y produce contenidos relacionados con educaci\u00f3n expandida, comunicaci\u00f3n en beta y audiovisual integrado.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Cuestionar los cambios de los modelos de consumo y producci\u00f3n que se vienen dando desde hace d\u00e9cadas resulta ya inevitable. 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